“这一个孩子有心理疾病”“咱们团体要求校园让这个孩子退学”……这是一名父亲在班级家长群内“声讨”儿子同班同学的言辞。他称这名同学有“心理疾病”，鼓动其他家长联名要求其休学，被该同学以名誉权侵权为由起诉至法院。近来，上海市浦东新区人民法院审理了这起涉未成年人名誉权纠纷案，判定该名父亲的行为构成名誉权侵权，要承当一系列民事责任。（据央视新闻报道）

  本案案情并不杂乱。据报道，两个孩子在校内游玩，一个孩子用树枝打到了另一个孩子的头，教师检查监控录像后以为“非故意”。这位父亲却硬生生把一同意外事件描绘成故意损伤，并发布鼓动性言辞。法院审理确定，这些讲话缺少充沛实际根据，且显着带有贬损和凌辱性质，构成侵权。

  “护犊心切”是为人爸爸妈妈的天性反响，孩子在校园受了冤枉，家长疼爱焦虑可彻底了解。但这种天性一旦跳过理性的堤堰，变成揭露的贬损、没有根据的指控，乃至鼓动团体孤立一个未成年人，性质就彻底改变了。揭露场合的贬损，不管规模巨细，只需实际根据严峻缺失且带有凌辱性质，侵权便告建立。

  家长群是一个信息集散地，对孩子的评判会敏捷传导给教师、其他家长和学生。当一个孩子被揭露贴上“有心理疾病”的标签，其他家长对这名孩子的警戒、疏远乃至排挤就会天然构成。涉事同学小赵过后在校园被孤立、无法正常上学，正是这种传导机制带来的实际结果。

  孩子之间产生抵触和抵触在所难免，家长理性应对才是真实的爱子之道。经过校园洽谈、向教育部门反映、寻求司法机关协助，这些都是合法合规的维权途径。以暴制暴、聚众施压、揭露侮辱，只会把工作越闹越大，终究受伤的仍是孩子。古语云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。爱孩子，就要在法令结构内表达这份爱，而不是打着爱的旗帜去损伤他人的孩子。